Работа: учитель в Красноярском крае , 109 вакансий

Требования

Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические

...

Учитель-дефектолог требуется в Краевой детский сурдологический центр КГБУЗ КККЦОМД. График работы пятидневка с 8:30 до 12:06. Планирование и проведение сурдопедагогической диагностики обучающихся с нарушениями слуха с учетом индивидуальных особенностей Составлять и обсуждать заключения по результатам сурдопегагогической диагностики Консультация по вопросам образования, воспитания, развития, социальной адаптации по вопросам подбора образовательного маршрута обучающихся с нарушениями слуха, в том числе консультировать родителей в...

Основными трудовыми функциями учителя-дефектолога являются: 2.1. Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития на разных этапах получения образования. 2.2. Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития, профилактики и...

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного...

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного...

Требования

Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации,

...

Специалист, который оказывает логопедическую помощь участникам образовательного процесса: детям с особыми образовательными потребностями, детям с ограниченными возможностями здоровья, родителям, педагогам и администрации учреждения

Требования

Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации,

...

Общепедагогическая функция. Обучение. Воспитательная деятельность Развивающая деятельность

Реализация адаптированных программ детей с ОВЗ, выполнение учебных программ, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности учащихся, ориентируясь на их личность.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного...

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного...

Обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особеннотсей и специфики преподаваемого предмета. Проведение учебных занятий, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разработка рабочей программы по предмету.

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях начального общего, основного общего, среднего общего образования.

Планирование учебного процесса, планов, программ, Осуществление обучения, воспитание обучающихся с учетом требований ФГОС, обеспечения уровня достижений базовой подготовки.Осуществление контрольно оценочной деятельности с использованием современных способов, технологий.

Общепедагогическая функция. Обучение. Воспитательная деятельность Развивающая деятельность

Учитель технологии (труд для мальчиков)

Вдохновляйте и обучайте новое поколение мастеров! Если вы полны энергии и готовы делиться своими знаниями и навыками с молодыми умами, то эта вакансия для вас. Мы ищем учителя технологии, который сможет привнести в уроки трудового обучения для мальчиков креативность и практическую пользу.

Обязанности:

• Проведение уроков технологии для мальчиков, включая теоретическую и практическую части.
• Разработка и

...

Обязанности:

• выполнение функций учителя начальной школы, классное руководство, набор первого класс в 26-27 учебном году

Требования:

• наличие педагогического образования
• медицинская книжка
• наличие опыта работы приветствуется, но не является решающим
• знание методик РО, проектной деятельности, готовность к объемной внеклассной работе, участие в городских и краевых мероприятиях.

Условия:

• гибкий график, работа в комфортном здании в дружном коллективе, перспектива карьерного роста, ЗП и

...

Учитель русского языка и литературы

Вы мечтаете вдохновлять и обучать новое поколение? Присоединяйтесь к нашей команде и станьте частью школы № 79, которая гордится своей историей и достижениями!

Обязанности:

• Проведение уроков русского языка и литературы для учащихся с 5 по 11 класс.
• Разработка и реализация учебных программ и планов.
• Оценка знаний и навыков учащихся, подготовка и проведение контрольных работ.
• Организация

...

Обязанности:

• нагрузка на 1 ставку
• возможно увеличение нагрузки и оплаты труда за счет платной продленки, дополнительных занятий

Требования:

• Образование высшее педагогическое в соответствии с профилем,
• опыт работы в должности учителя,
• ПК на уровне пользователя, владение современными технологиями ведения урока,
• компетентность, ответственность.

Условия:

• комфортные условия работы, новое современное оборудование
• школа - участник проекта "Школы Минпросвещения России", после капитального ремонта
• дружный коллектив

...